Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM) değerlendirme sonuçlarının açıklandığı bu günlerde, anne ve babaların doğru algı ve bilgiyle kararlar vermeleri, çocukların geleceği için oldukça önemlidir. Öncelikle doğru bilgilerle BİLSEM’ leri tanıyalım. BİLSEM’ ler resmi bir devlet kurumu olup, okul sonrası destek eğitim sağlama amacı gütmektedirler. BİLSEM’ lerde verilen destek eğitim, üst düzey düşünme becerileri ve bağımsız araştırma-proje yürütme yetkinliklerine odaklanmaktadır. Yani bir konunun öğretiminden ziyade, becerilerin geliştirilmesi ve sonunda çocuğun gereksinim duyduğu zorlukta ve derinlikte öğrenme deneyimi yaşaması hedeflenmektedir. Dolayısı ile BİLSEM’ ler sınavla öğrenci alan kurumlar olmayıp, kendi programına uygun çocukları seçmeyi hedefleyen bir değerlendirme ile öğrencilerini belirleyen kurumlardır. Dolayısı ile yapılan değerlendirmenin sonucunu liselere giriş sınav ya da üniversite seçme sınavı sonucu gibi görmemeliyiz. BİLSEM değerlendirmesi, öğretmen aday göstermesinden sonra iki basamaklı bir zamanlamada zekâ testlerinin uygulandığı bir süreci içermektedir. BİLSEM değerlendirmesi, kontenjan odaklı olmak zorunda olan bir değerlendirmedir. Dolayısı ile birinci ve ikinci basamak değerlendirmelerinde belirlenen geçme puanları, BİLSEM kontenjanlarını çok aşmayacak sayıda çocuğun programa kabul edilmesine hizmet etmelidir. Örneğin birinci basamaktan 70, ikinci basamakta 130 olan geçme puanları sonucu, 120.000 olan BİLSEM kontenjanını aşan bir durum söz konusu olur ise bu planlamada büyük sorunlar oluşturabilir. Tersine bir örneğe bakarsak; birinci basamakta 90 gibi bir yüksek geçme puanı sonrası, 140 gibi ikinci basamak geçme puanı belirlendiğinde ise kontenjanının çok altında öğrencinin programa kabul edilmesi söz konusu olacaktır. Bu iki durumun oluşmaması, sunulan hizmete ulaşma açısından oldukça önemlidir. Bu arada belirtmekte faydalı olacak bir durum, ikinci basamakta kullanılan zekâ testinin geçme puanının önceden hesaplanmış bir puan olduğudur.